교육부 고시 제2022-33호 [별책 17]
중등임용 - 한문
한문과 교육과정
한문과 교육과정
문제1
한문과 교육과정
한문과 교육과정
문제2
일러두기
한문과 교육과정은 아래의 문서 목차를 기준으로 작성되었으며, 목차 및 주요 용어의 의미에 대한 해설을 참고하여 교육활동에 활용하시기 바랍니다.
차례 / [공통 교육과정] / [선택 중심 교육과정] / [진로 선택 과목] / [융합 선택 과목]
문제3
■ 교과(목)와 총론의 연계성, , 핵심 아이디어, 내용 요소 등) 간의 관계, 교과 역량 등 설명 | |
을 통해 | |
■ 영역: 교과(목)에 을 구성하는 일차 조직자 ■ 핵심 아이디어: 영역을 아우르면서 해당 영역의 학습을 통해 일반화할 수 있는 내용을 핵심적으로 진술한 것. 이는 해당 영역 학습의 초점을 부여하여 깊이 있는 학습을 가능하게 하는 토대가 됨 , , )으로 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 도달점 ■ 성취기준 적용 시 고려 사항: 영역 고유의 성격을 고려하여 특별히 강조하거나 중요하게 다루어야 할 및 의 주안점, 총론의 주요 사항과 해당 영역의 학습과의 연계 등 설명 | |
| 교수·학습 ■ 교수·학습 방법: 에 따라 교과(목) 수업에서 활용할 수 있는 교수·학습 방법이나 유의 사항 제시 평가 ■ 평가 방법: 에 따라 교과(목)에서 활용할 수 있는 평가 방법이나 유의 사항 제시 |
한문과 교육과정은 아래의 문서 목차를 기준으로 작성되었으며, 목차 및 주요 용어의 의미에 대한 해설을 참고하여 교육활동에 활용하시기 바랍니다.
차례 / [공통 교육과정] / [선택 중심 교육과정] / [진로 선택 과목] / [융합 선택 과목]
문제4
한문과 교육과정은 아래의 문서 목차를 기준으로 작성되었으며, 목차 및 주요 용어의 의미에 대한 해설을 참고하여 교육활동에 활용하시기 바랍니다.
차례 / [공통 교육과정] / [선택 중심 교육과정] / [진로 선택 과목] / [융합 선택 과목]
문제5
[일반 선택 과목]
한문 ····· 21
한문과 교육과정은 아래의 문서 목차를 기준으로 작성되었으며, 목차 및 주요 용어의 의미에 대한 해설을 참고하여 교육활동에 활용하시기 바랍니다.
차례 / [공통 교육과정] / [선택 중심 교육과정] / [진로 선택 과목] / [융합 선택 과목]
문제6
한문과 교육과정은 아래의 문서 목차를 기준으로 작성되었으며, 목차 및 주요 용어의 의미에 대한 해설을 참고하여 교육활동에 활용하시기 바랍니다.
차례 / [공통 교육과정] / [선택 중심 교육과정] / [진로 선택 과목] / [융합 선택 과목]
문제7
한문
교육과정 설계의 개요
교육과정 설계의 개요
문제8
에서 에서 구현할 수 있도록 설계하였다.
교육과정 설계의 개요
교육과정 설계의 개요
문제9
즉,
에서 자기 삶의 주체로서 자아를 실현하고 ,
,
,
,
으로 설정하고,
으로 을 구성하였다.
교육과정 설계의 개요
교육과정 설계의 개요
문제10
에서 강조하고 등을 에 반영하려고 하였다.
